Les valeurs éducatives de la Clairière

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Vivre le dehors et apprendre de la nature à La Clairière, c'est faire l'expérience
d'une guidance active 
et sensible qui se base sur la disponibilité de l'individu
et sur sa capacité à être avec la nature.

En veillant à captiver nos publics, à éveiller les sens, et à respecter les rythmes et besoins du groupe,
nous visons l’objectif d'un moment d'éveil dans la nature, 
un moment où nous nous rendons disponibles pour apprendre de la nature, de nous même et des autres.

La disponibilité du public
Développer les capacités d'attention, de concentration et d'écoute à la nature, aux autres et à soi.
Prendre goût à la lenteur, l’accueillir et la vivre.
Utiliser les ressources de la nature pour se relaxer, apprendre à s'écouter, à écouter son corps.

Développer l'observation du tout petit, le monde du minuscule.
Apprendre à écouter les autres, respecter la parole.

Le Vivre ensemble
Développer l'esprit de coopération au sein des groupes.
Expérimenter des outils au service d'une vie collective respectueuse des individualités.

Une Éducation à l'Environnement par le Dehors
Les bienfaits d'être dans la nature: développe l’observation, le calme, la capacité à bouger, créer, écouter.

La diversité des possibilités à explorer: notre site permet une large possibilité de thèmes et de lieux d'exploration de la nature.

Notre travail de guidance, notre posture
Revenir au présent: focaliser notre attention sur le présent, sur l’instant.
De la bienveillance dans les actes et dans le langage: développer des aptitudes de comportements et de communication avec les publics en faveur de la non violence et du non jugement, des sentiments et des comportements.

Toute découverte, tout élan est crédible: les découvertes ne sont pas mises sur une échelle de valeur, le rythme des découvertes de chacun est respecté.
L 'accueil du monde émotionnel de l'individu: accompagner les peurs de la nature. Apprendre à nommer ses propres états et à écouter les états des autres.
Adaptation de notre posture en fonction de l’âge des enfants

Le jeu libre et guidé au service de l'individu
Observer les comportements naturels et spontanés face à la nature

Laisser de la place à l'imaginaire et à l’esprit créatif.
Laisser de la place aux propres découvertes.
Utiliser le jeu pour apprendre de la nature.

L'approche sensible de la nature
Réveiller les sens pour mieux intégrer les informations de la nature.

Accompagner à revenir au présent avec nos sens en éveil.
Apprendre aux travers d'expériences personnelles de l'enfant.

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